« Je me considère comme une artiste »
Depuis son laboratoire de Strasbourg, la spécialiste des nanomatériaux Luisa De Cola dirige son équipe, aide des laboratoires à se monter et donne aussi des conférences.
Quel avenir pour les MOOC ?
Les cours ouverts en ligne et massifs vont-ils révolutionner l'enseignement ? Aux États-Unis le nouvel avatar numérique de formation à distance a suscité un énorme engouement alors qu'en France, il divise le monde académique.
Comment enseigner le code informatique ?
Alors qu'un rapport sur l'enseignement de la programmation informatique sera remis au président de la République ces jours-ci, la réalité des besoins de formation fait presque l'unanimité. C'est loin d'être le cas des méthodes à employer.
« Les nouveau-nés de moins de trois jours différencient les nombres »
Elle a failli être mathématicienne. Aujourd'hui, Véronique Izard* étudie les intuitions mathématiques des nouveau-nés et des bébés. Plus précisément, la manière dont ils se représentent les nombres et la géométrie.
« Il faut supprimer le code minier »
Depuis 1956, le code minier régit l'exploitation du sous-sol français. Pour l'avocat Arnaud Gossement*, il devient urgent de le réformer afin de prendre enfin en compte les lois sur l'environnement. Cela lèverait de nombreuses ambiguïtés, notamment sur les gaz de schiste.