Jeanne Siaud-Facchin :« Un QI élevé peut cacher une fragilité »
En 1904, à la demande du gouvernement français, le psychologue Alfred Binet met au point un test afin de détecter ceux, parmi les enfants d'âge scolaire, qui ne pourront pas suivre une scolarité normale en raison de leurs insuffisances intellectuelles. Cent ans plus tard, les tests de quotient intellectuel QI sont utilisés par les psychologues du monde entier, notamment pour repérer les enfants à haut potentiel. Car être surdoué n'est pas toujours facile à vivre...
Françoise Héritier : « La politique peut appauvrir la science »
À la suite des Assises des états généraux de la recherche qui se sont déroulées du 28 au 29 octobre, à Grenoble, le comité d'initiative et de proposition a remis au gouvernement une synthèse de ses propositions pour réformer le système français de recherche. Le projet concerne toutes les disciplines, y compris l'une des plus mal loties, les sciences humaines. Retour sur ce cas particulier, qui aimerait ne plus l'être.
Marey précurseur oublié des souffleries
Connu pour avoir mis au point, en 1882, la chronophotographie, Étienne-Jules Marey, professeur au Collège de France, fut aussi un précurseur en matière de soufflerie aérodynamique. C'est sur cet aspect assez peu connu de ces travaux que le musée d'Orsay et la Cinémathèque française ont décidé de mettre l'accent cette année, à l'occasion du centième anniversaire de sa mort.
Monica Zilbovicius : «La voix humaine ne parle pas aux autistes»
Après les visages, la voix. On a déjà montré que les autistes ne parviennent pas à activer la zone cérébrale de reconnaissance des visages. Cette fois, une expérience franco-canadienne prouve que les autistes ne distinguent pas la voix humaine des autres sons. Un pas important vers la compréhension des troubles de l'interaction sociale induits par l'autisme.
David Premack : « Il faut changer les bases de l'enseignement »
Comme celui du chimpanzé, l'esprit humain repose sur des modules cognitifs hérités de l'évolution. Mais les modules humains sont beaucoup plus développés. Ils ont été conçus pour aider le petit de l'homme à se débrouiller dans la vie. C'est pourquoi, selon David Premack, il faudrait en faire les nouvelles bases de l'éducation des enfants.